共6~8節，240~360分鐘 / 109年

九族文化村兼具原住民文化巡禮教學與原住民相關特色體驗，雖名為「九族」文化村，實則包含十族原住民部落文化介紹，九族文化博物館(室內場館)也依器物特色展覽分成十區，包括織品、雕刻、住屋、竹編、樂器、木船、陶壺、達悟族、簷桁、排灣族三寶等，在藝文場館參觀、提升原住民文化教育與藝術文化實物參觀體驗方面，也可以起美感教育推廣之目的。
結合園區既有的原民文化五感探索、原民文化場館參觀、環境教育學習、遊樂設施G力體驗與水上冒險，所交織成的多元素材，創造獵人冒險故事成為闖關活動，相信，接下來師生的擔憂可能是「該怎麼濃縮課程、做取捨！」與「一天不夠玩怎麼辦！」

1. 想學就要問：老師，不一定站在講台上的那個人，各站關主、原住民文化達人就是老師，要虛心學習，加上戶外學習課程異於室內課程，缺乏黑板文字下，更需要聆聽，提問。
2. 方法的抉擇：沒有最好的方法，只有各種信智與衝突下的最佳選擇，這就後現代主義的最佳化思考。
3. 文化美感體驗—九族文化博物館五感體驗：館內十大特色展示區，任選三區，聽達人解說後，能回答問題、或提出好問題者，即能闖關到下一區，三區完成後到下一站。
4. 知識進補、情意感受—選部落探索文化：從九族文化村原住民部落十處建築群任選幾處體驗、學習文化。
5. 融入越野定向運動：拿著園區地圖，九族八大部落景觀各有尋寶補血站，尋得補血站資源。
6. 知識、技能、情意三效體驗：九族文化村設計十五種部落活動體驗任選規定的數種，或原住民樂音演奏嘗試，依各站達人關主指定題目，體驗後即可過關。
7. 水域活動體驗：想像荷西時期，因時空錯置，闖關者進入異次元空間到達西班牙海岸，遭遇西班牙人交戰。透過故事創造想像，讓遊具不單單只是遊具。
8. 室內關卡、喘息活動：闖關時墜入山林中的迷幻空間，模擬玩家在山中迷航，出現與原住民主體故事迥異的世界。
9. 膽量挑戰的阿拉丁第三關：透過貌似驚駭的遊戲，只要稍加鼓勵、鼓起勇氣挑戰，小孩會發現其實也沒那麼可怕，冒險不危險，只要注意遊戲安全。
10.故事結束前的收心：到達聖地「觀山樓」，轉搭「九族日月潭纜車」到日月潭，靜坐纜車越山嶺、俯瞰大地，尋找日月潭九蛙疊像。